مواد ارزیابی

میزان ارزیابی

نمره

کیفیت یادگیری دانش آموز

روخوانی وقرائت

دو نیم صفحه

  ۱۸

خواندن ایات کتاب درسی شبیه نوار اموزشی یابه صورت روان و معمولی

پیام قرانی

دوپیام قرانی

  ۲

پس از روخوانی متن وترجمه پیتم قرآنی ،بتواند با استفاده از تصاویر کتاب ، مفهوم

ارزشیابی درس قران سال پنجم ابتدایی

ارزشیابی این درس شفاهی از میانگین  نمرات دو گانه  مستمر کلاسی در هرنوبت وامتحان پایانی می باشد.

الف:ارزشیابی مستمر

    ارزشیابی مستمردرطول هر نیم سال یا نوبت از روند تلاش وپیشرفت دانش آموز در

علاقه مندی به یادگیری و اعتماد به نفس وی میباشد.یعنی سیر صعودی یاد گیری و توانایی دانش آموز مد نظر است.

     با توجه به این نکات در طول نیم سال تنها نمرات و امتیازات بالاتر منظور می گردد.

دراین ارزشیابی از رو خوانی ،قرائت،توضیح پیام های قرانی ،بیان خلاصه داستان ها،مشارکت در انجام تمرین کار در کلاس ،انجام تکالیف انس با قرآن در خانه و فعالیتهای خارج از کلاس ( ۵ تا ۱۰ نمره، به حفظ سوره ها ، شرکت در جلسات قرآن و...) ارزیابی به عمل می آید .

 ب :ارزشیابی پایانی

در پایان هر نوبت ارزشیابی پایانی به صورت شفاهی به عمل می آید.

۲نمره تشویقی به حفظ هر سوره کتاب درسی یا حفظ ۴ پیام قرانی وقرائت آیات مانند نوار درسی.

پیام را توضیح دهدیا مصداقی از آن بیان کند.

جمع نمرات

     -------

  ۲۰